Des questions sur les profils d’apprenants sont souvent abordées lors de la mise en place de formations e-learning. Il s’agit bien entendu d’une notion très importante à prendre en compte lors de la définition des besoins.
Du public cible découle une grande partie du scénario d’apprentissage* .
Tout comme pour une formation classique, les cours ne sont pas donnés et élaborés de la même façon suivant qu'il s'agisse d’un public d'adultes ou d'enfants, de novices ou de connaisseur du domaine de l’informatique (pour une formation logicielle par exemple…),...
Ce sont ces mêmes questions qu’il faut se poser sur le profil des apprenants afin de faire les choix les plus judicieux.
S’il s’agit d'un public ayant l’habitude d'utiliser Internet par exemple, vous pourrez mettre en place des fonctionnalités de navigation plus avancées.
Alors que s’il s’agit d’apprenants qui ne travaillent pas sur l’ordinateur et qui vont que très rarement sur Internet, il faudra peut être envisager une formation assez linéaire et des fonctionnalités simples et réduites.
De la même façon, si certains de vos apprenants ont des déficiences auditives, alors préférez les éléments visuels, par exemple.